2026 год в России объявлен Годом дошкольного образования. Система Челябинской области решает сразу две задачи: ликвидирует дефицит мест в новых кварталах и превращает уже работающие сады в методические центры будущего.
Жительница Паркового Светлана Кунгурова вспоминает: переезд в новый дом был волнительным не только из-за смены обстановки. Главный вопрос, который волнует любую маму: где будет играть и развиваться ребенок. Детский сад в центре микрорайона они ждали едва ли не больше, чем новоселья.
«Мы живем совсем недалеко, мы хотели попасть именно сюда. Вот мы здесь, и очень рады. Садик красивый, новый, современный», — поделилась жительница Челябинска Светлана Кунгурова.
Детский сад № 48, куда ходит ребенок Светланы, работает всего полгода, однако уже стал вторым домом не только для детей, но и сотрудников.
«Мы стараемся очень, детки у нас развиваются, посещают занятия. Физкультурный зал, музыкальный зал. Очень много развивающих занятий. Дополнительные задания у нас проходят», — рассказала воспитатель детского сада № 48 Ксения Николаева.
Просторные музыкальные и спортивные залы — это уже стандарт. А вот интерактивная парта приковывает внимание детей, которые еще не привыкли к режиму сада. Сенсорный экран, яркие раскраски и задачки на логику работают лучше любого успокоительного.
Всего в паре кварталов отсюда детский сад № 47 встречает свой первый серьезный юбилей — пять лет работы. Своим опытом они делятся даже на международном уровне.
«Мы принимали недавно на базе нашего детского сада гостей из Екатеринбурга, к нам приезжали 35 человек. В ноябре мы ездили в Беларусь и выступали в госуниверситете», — отметила заведующая детского сада № 47 Евгения Казакова.
Секрет в особой атмосфере, где даже рисование выходит за привычные рамки. В арт-мастерской дети осваивают кисти и краски, мастерят игрушки и смешивают необычные текстуры. В конце урока — обязательные танцы. А в соседней группе, сразу после зарядки, дети садятся за «круглый стол». Малыши сами решают, каким будет их день: кто-то тянется к конструктору, кто-то выбирает мольберт, а кто-то хочет танцевать. Воспитатель здесь скорее наблюдатель и помощник, а не строгий наставник.
«Детям дается много свободы. Они выбирают это сами, вплоть до того, где повесить рисунок, как они покажут это маме — вынесут или повесят в группе. Мы только помогаем им развиваться», — рассказала воспитатель детского сада № 47 Елена Аверьянова.
В этом году дошкольному образованию будет уделено особое внимание — планируются содержательные и методические изменения. Однако приоритетом останется всестороннее развитие и здоровье малышей.
