В Доме юношеского технического творчества Челябинской области школьники с младших классов осваивают то, что станет их профессией завтра: конструируют роботов, учатся управлять дронами, создают промышленные дизайн-проекты.
По задумке создателей, этот дрон — экономичная альтернатива дорогостоящим современным метеозондам. И нет — его авторы — не матерые профессионалы, а южноуральские школьники. Они уже стали почетными чемпионами, но совсем скоро их догонят и гении помладше.
Вот, например, Дмитрий Невструев. Ему всего четырнадцать, но за его плечами три года серьезных занятий. Для юного гения это больше, чем хобби. Он не просто управляет дронами, но и учится самостоятельно их собирать и писать программы. И главное — летать.
«Я до этого пробовал робототехнику, но мне почему-то больше нравится управлять дронами. Я чувствую, как будто бы я сам летаю. Самое интересное, наверное, это собирать свой дрон, потом программировать его. И потом, когда ты в первый раз взлетаешь на нем — это круто», — поделился ученик Дома юношеского технического творчества Челябинской области Дмитрий Невструев.
Инженерное мышление в Доме юношеского технического творчества воспитывают с детства. Выбор у школьников большой — более 20 направлений обучения — от дизайна и программирования до конструирования и управления. Для представителей центра самое важное здесь — ранняя профориентация ребят. Количество школьников, которые продолжают двигаться в техническом направлении, достигает 96 процентов.
«Техническое творчество — это мощный инструмент профориентации для школьника. Ребята не только осваивают технику, но и делают проекты, которые предлагают для внедрения и применения нашим промышленным партнерам. А промышленные партнеры для нас — это крупные промышленные предприятия Челябинской области», — отметил директор Дома юношеского технического творчества Челябинской области Владислав Халамов.
Работа со школьниками строится по уникальной модели образования: «От детского сада до производства». Вчерашние выпускники — сегодня студенты лучших вузов страны, а завтра — специалисты крупнейших предприятий реального сектора экономики России. Чтобы помочь ученикам, в центре готовят к профильным олимпиадам и помогают определиться с экзаменами. Как, например, Семёну Милешкину, который четко видит свою цель.
«Я хочу поступить в аэротехнический институт, поэтому буду сдавать в школе информатику и профильную математику. Сначала пришел просто в Кванториум, изучал базы, а потом понял, что меня это заинтересовало. Тогда уже начал покупать свои дроны, летать, тренироваться и участвовать в соревнованиях, чемпионатах», — рассказал ученик Дома юношеского технического творчества Челябинской области Семён Милешкин.
Для многих ребят это не просто хобби, а первый и осознанный шаг к профессии. И этот шаг можно сделать уже сейчас. Возможно, именно здесь растут будущие инженеры, которые совсем скоро смогут проектировать передовые машины и покорять технологические вершины. И начинаются эти вершины в простых школьных лабораториях.
