В Челябинске школа № 147 превратила традиционный праздник «Золотая Сова» в масштабную этнографическую экспедицию. Мероприятие состоялось во Дворце пионеров и школьников им. Н. К. Крупской. Вместо привычного вручения дипломов и медалей был яркий калейдоскоп культур: суровая тундра, гостеприимные горы Осетии, загадочные костюмы саамов и настоящее бисероплетение Карелии. Каждый класс получил задание прожить культуру одного из народов, населяющих Южный Урал и всю Россию. Ребята шили национальные костюмы, разучивали танцы, учили стихи на родных языках и даже готовили традиционные блюда. Но главное, что вынесли участники, — это глубокое понимание того, что уважение к чужой культуре начинается с интереса и живого участия. Именно об этом — новый выпуск программы «Национальный интерес».
Первой темой, которая вызвала неподдельный интерес, стала культура хантов — народа тайги и оленеводов. Школьники, которым выпала эта непростая задача, признавались, что до «Золотой Совы» знали о ханты крайне мало. Однако погружение в тему оказалось настолько увлекательным, что ребята начали открывать для себя не только кулинарные особенности — строганину и морошковый чай, — но и глубину мировоззрения этого этноса.
«Знания о малых народах — это богатейшая, считаю, копилка для духовного развития. Нам выпал народ Ханты. Мы обрадовались, потому что он не очень-то знаком нам был. Кое-что узнали, кое-что подметили, приметили. Народ добрый и гостеприимный», — призналась классный руководитель 8 класса МАОУ СОШ № 147 Челябинска Елена Добрынина.
Ее слова точно отражают общее настроение участников: не просто отбыть номер, а по-настоящему присмотреться к культуре, которую раньше не замечали, и найти в ней что-то ценное для себя.
Еще одной яркой страницей праздника стала реконструкция мордовской культуры. Класс, которому досталась эта тема, подошел к задаче с творческой смелостью. Девочки под руководством родителей сшили традиционные повязки — главный аксессуар национального костюма. Мальчики выучили стихотворение на языке мокша, чтобы открыть концертный номер. Особое внимание ребята уделили танцевальной пластике. Они досконально изучили движения по видео из интернета. Школьники с гордостью рассказывали о том, как превратили домашнюю работу в настоящее сценическое действо:
«Вообще по жребию нам выпала мордва. Мы увидели в видеоролике про этот народ, что главный их атрибут — это аксессуар в виде повязки на голову. И мы решили все вместе с девочками сшить эти повязки для выступления. У нас на концерте будет танец „Мордва“, и мальчики вначале прочитают стихотворение на мордовском языке», — поделилась ученица 10 класса Арина Хромова.
Видно, что ребята вдохновились не просто заданием, а самим процессом изучения: они подмечали детали, обсуждали их между собой и переносили в реальность своими руками.
Не менее глубокие открытия ждали школьников при знакомстве с татарской культурой. Здесь удивление вызвал даже государственный символ — флаг Республики Татарстан, который, как оказалось, имеет мифологическую основу. Ученики всерьез заинтересовались орнаментом, элементами костюма и национальными блюдами, но центральным моментом их рассказа стало осмысление символики.
«Мы узнали достаточно много. Не знали, например, что у Республики Татарстан есть флаг. И когда он развевается, многие говорят, что он похож на семикрылого Барса, который защищает татарский народ. Он представлен как защитник — оберегает и правовую, и экономическую жизнь, а также символизирует дружелюбие», — поделилась ученица София Зарубина.
«Было очень приятно принимать участие в данном мероприятии, потому что оно очень увлекательное. Мы много нового узнали о культуре самих татар. Очень много орнамента, костюмов, элементов костюмов, про их национальные блюда», — рассказала ученица София Буряева.
Для детей этот опыт стал настоящим исследованием, ведь они учились видеть в символах глубину, а в кухне — историю целого народа.
Завершающим акцентом праздника стало выступление, посвященное осетинской культуре, и финальное слово педагогов. Здесь, пожалуй, ярче всего проявилась воспитательная миссия всего мероприятия. Школьники примеряли на себя уклад, где люди встают при появлении старших, где застолье превращается в ритуал уважения. Настоящим подарком стало свидетельство родителей, которые лично знакомы с этой культурой и могли оценить степень проникновения детей в тему.
«Мы говорим детям, что наша страна многонациональная. Теперь они знают, что, например, в Челябинской области проживает 152 народности. У нас вообще хоровод Дружбы проводится уже четвертый или пятый раз. Но в этом году мы прямо акцент сделали на этом, ребята с удовольствием показывают то, что они узнают. И они понимают, самое главное — не то, какой ты национальности. Самое главное — дружба, самое главное — уважение друг к другу», — резюмировала директор МАОУ СОШ № 147 Людмила Гураченкова.
