Год назад в России утвердили основы языковой политики: русский язык — одна из ключевых ценностей страны. За этим последовали новые законы, инициативы и меры. И вот уже мы меньше видим вывесок на иностранном языке, вузы откроют факультеты русского языка, а медиа стали делать упор на правильную разговорную речь. Накануне Дня России выясняем, как язык влияет на культурный суверенитет страны.
Станем ли мы грамотнее, что делает с речью нейросеть, обсудим с заведующим кафедрой теоретического и прикладного языкознания историко-филогического факультета Челябинского государственного университета, кандидатом филологических наук, доцентом Андреем Селютиным.
— Андрей Анатольевич, сколько лет вы занимаетесь изучением русского языка?
— С тех пор, как я пришел на филфак, это был 1998-й год. Получается, почти 30 лет моя профессиональная линия связана с изучением различных аспектов русского языка.
— Какой он стал язык за эти 30 лет? Он стал сейчас интереснее?
— Я не могу сказать, что русский язык был раньше лучше, сейчас — хуже. Такого нельзя говорить про язык. Те языковые явления, которые мы изучали раньше, они, конечно, частично изменились. Взять, к примеру, студенческий слэнг: в последние годы, под влиянием медиа, различных интернет ресурсов, геймификации общества, он претерпел значительные изменения, и частота этих изменений возрастает. Но та часть языка, которая относится именно к литературному языку, мне кажется, она не сильно изменилась. Александр Сергеевич Пушкин задал нам тренд, если называть это современным словом, который сохраняется вот уже больше двухсот лет.
Изменилась та часть, которая и должна меняться. Язык никогда не застывал: что-то новое появляется, что-то уходит. Например, с новыми профессиями приходит новая лексика (профессионализмы), с новыми научными открытиями приходят научные термины и т. д. То есть меняется то, что и должно меняться.
— Внимание государства к русскому языку, к его сохранению сейчас — чем оно обусловлено? Давайте об этом поговорим.
— Такие вопросы периодически в истории нашего государства поднимались и не раз. И мне кажется, что, конечно, в первую очередь — это отражение политики нашего государства. Сейчас у нас очень большое внимание к изучению истории России. Появляются курсы, дисциплины и в школах, и в вузах, которые направлены на то, чтобы молодое поколение лучше знало нашу историю, лучше понимало те политические события, которые сейчас происходят. И это, конечно же, связано и с языком, потому что всё, что происходит вокруг нас: важные события, явления, изменения в общественном укладе, политические преобразования и т. д. — находит отражение в языке социума, закрепляется в нем. Становится одной из важнейших функций языка — сохранение культурно-исторического опыта народа, говорящего на нем. Поэтому внимание к русскому языку, я думаю, неслучайно и закономерно.
— Русский язык — это только средство общения или часть культурного суверенитета страны?
— В русском языке хранится очень много информации о культурно-историческом коде России. Язык также формирует и мировоззрение человека, говорящего на нем. Есть даже такая гипотеза лингвистической относительности (ее авторы Бенджамин Уорф и Эдвард Сепир), согласно которой структура и особенности языка влияют на способ восприятия и мышления человека, формируя его представления о мире и культурных нормах. Язык аккумулирует в себе информацию о культуре и истории народа. Но также язык еще и влияет на сознание человека, говорящего на этом языке. Он формирует нашу личность, наш образ мыслей. Это больше, чем просто средство общения. Это очень важный компонент развития и формирования общества.
— Появление новых слов в словарях — это угроза норме или естественное развитие языка? Где проходит граница между живым языком и засорением речи?
— Переживать по поводу того, что появляется слишком большое количество заимствований в языке, не стоит. Я думаю, что это явление сродни волнам в океане: усилились контакты между странами в разных сферах (бизнес, политика, образование, культура, наука и т. п.) — волна набежала (появляются в речи новые слова, растет число заимствованной лексики, стирается языковой барьер); наступил период охлаждения — волна отхлынула. Мы от этого никуда не денемся, то есть мы не сможем построить вокруг нашего языка забор. Так или иначе мы общаемся с представителями разных культур, а следовательно языковые явления проникают как в нашу речь, так и в речь наших визави — это процесс двусторонний. Поэтому тема засорения языка больше относится именно к сфере использования языковых средств. В русском языке можно найти любые средства выразительности для того, чтобы выразить восхищение игрой актеров в театре, поспорить на кухне о политике, поругаться с соседом и т. д. И если человек допускает в своей речи вульгаризмы, просторечия, ненормативную лексику, бранные слова — то это уже вопрос не к языку.
— Можно ли сказать, что раньше язык был богаче?
— Для жизни в целом нам достаточно, мне кажется, знать 500 слов. И этого хватит, чтобы общаться на улице, работе, дома, где-то еще. Но чем больше слов ты знаешь, тем твоя речь богаче, тем больше ты можешь подобрать синонимов, построить фраз. Слова — это индикатор интеллекта и кругозора.
Большинство людей очень ограниченно используют возможности языковой системы, зачастую их коммуникативные потребности закрываются шаблонными фразами и регулярно повторяющимися диалогами на повседневные темы. Зачастую от школьников или студентов на уроках русского языка можно услышать: «Зачем мы учим эти слова? как они произносятся, как пишутся. Мы их никогда в жизни не будем использовать, они нам не пригодятся». Но ведь именно эти слова и многие подобные им составляют богатство нашего языка, делают нашу речь элегантной, неповторимой, нешаблонной, уникальной. А это, в свою очередь, выделяет человека, их использующего, из толпы.
Богатство русского языка никуда не делось, оно рядом с нами. Но, к сожалению, современная молодежь ратует за экономию речевых усилий, за упрощения и сокращения: «зачем говорить много и непонятно, когда можно сказать коротко и просто — этого же будет достаточно, чтобы меня понять».
— Этому способствуют не только медиапотребление, но и нейросеть...
— Нейросеть позволяет расслабиться в плане изучения языка. Она за тебя сама всё напишет и сделает так, как надо. И сделает в большинстве своем грамотно, но по шаблону. И это вот тоже очень большая проблема: студенты стали часто пользоваться нейросетью для выполнения каких-то рутинных задач, работ. А это очень расслабляет. И в тот момент, когда тебе потребуется что-то самому, написать, придумать, рассказать, создать уникальный продукт — возникнет проблема.
Знание языка, умение владеть речевыми средствами даёт и будет давать конкурентное преимущество. Но, к сожалению, многие пойдут по простому пути. Возможно, что выпускники новых факультетов русского языка — это будущая элита.
— Хочется узнать вашу оценку таких явлений, когда неправильное произношения слов становятся нормой.
— Это пять же историческое изменение языка. Раньше слово «кофе» было исключительно мужского рода. Кофе — вкусный, сладкий, крепкий и так далее. Сейчас я вижу, что в словарях стал появляться разговорный вариант употребления этого слова и в мужском, и в среднем роде: крепкий кофе и крепкое кофе. Ну, это же просто историческое изменение.
Мы, конечно, филологи — ещё те консерваторы. Мы начинаем «плеваться», когда слышим такие «ненормативные» употребления: да как может быть «кофе» среднего рода? Но если общество так стало говорить и это становится уже нормой, тут уже ничего не поделаешь
Есть и другая сторона: в публичной речи появляется много нарушений нормы. Это не потому, что норма изменилась, а потому, что люди публичных профессий (журналисты, политики, блогеры и т. д.) не дают себе труда подготовить речь и её проверить на соответствие нормам. То есть не видят разницы в ситуации общения, когда надо использовать нормированный литературный язык, а когда можно перейти и на разговорный.
– Кто сегодня должен быть главным носителем грамотной русской речи?
– Учителя. Они по-прежнему остаются основными носителями грамотной русской речи. Те, кто связан с наукой, литературой, те, у кого работа связана с речью. Журналисты, конечно. В целом — те, кто в массы эту речь несёт. Политики, блогеры должны быть грамотными, безусловно. Все те, к чьему мнению прислушиваются, и кто оказывает влияние на наше мышление
— То есть, чтобы стать сегодня лидером общественного мнения, очень важно обладать грамотной русской речью.
— Конечно. Я думаю, что это должно быть одним из требований к этому статусу. Хочешь работать депутатом? Ну, значит, вот сдай экзамен по русскому языку, проверь, насколько грамотно ты говоришь и выражаешь грамотно свою точку зрения.
— Что бы вы посоветовали родителям, школьникам, учителям, журналистам, чтобы сохранять и развивать культуру русской речи?
— Здесь ответ достаточно простой. Главное — это больше читать. И читать большие тексты. Не только сообщения в мессенджере, а большие тексты со сложным сюжетом, с интересными речевыми оборотами, разнообразными диалогами персонажей, с различными средствами речевой выразительности. Эти тексты можно найти очень просто. Можно выбрать из списков авторов, которые выдвигаются на разные литературные премии. Чтение позволяет развивать свою речь, своё языковое чутьё, обогащать словарный запас, следить за современными тенденциями: что в языке происходит. Это всё отражается на страницах романов современных авторов.